Menu
«Без срока давности»

«Без срока давности»

ССЫЛКИ на ресурсы   Документальные фильмы – https://d...

Проект «Билет в будущее» поможет решить одну из главных проблем подростков при выборе профессии

Проект «Билет в будущее» помож…

При всем разнообразии востребованных и перспективных специал...

Prev Next

Итоги ежегодного тематического урока в рамках акции «Час кода в России»

Итоги ежегодного тематического урока в рамках акции «Час кода в России»

С 4 по 12 декабря 2015 года прошла международная акция «Всемирный Час Кода». Акция проходила в России второй раз и была приурочена ко Дню информатики, который отмечается в Российской Федерации 4 декабря.

В рамках акции в общеобразовательных организациях Чукотского автономного округа прошли тематические уроки, на которых обучающиеся смогли познакомиться с азами программирования. Общее количество обучающихся, принявших участие в тематических уроках – 3022, из них учащихся начальных классов – 873, учащихся 5-9 классов - 1623, учащихся 10-11 классов – 526 человек.

При проведении Урока были задействованы материалы сайтов часкода.рф, buduguru.org. Школьники с большим интересом прослушали видеоколлекции успешных российских ИТ-предпринимателей: Бориса Нуралиева, директора компании «1С»; Станислава Протасова, сооснователя и главы разработки компании Acronis; Олега Карачарова, директора технологического центра «Майкрософт» в Москве; Евгения Черешнева, руководителя управления по социальным медиа «Лаборатории Касперского». Учащиеся узнали какие возможности открывает одна из самых перспективных сфер бизнеса – сфера информационных технологий и о том, как сделать первые шаги на пути к работе в этой отрасли.

По информации МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря», в акции приняли участие обучающиеся 5-11 классов. Ученики среднего звена с удовольствием просмотрели мотивационные ролики, предлагаемые на сайте. Было много задано вопросов о том, что же такое IT-технологии, как такие технологии работают и используются в городе Анадыре. Часть ребят с уверенностью отметила, что их будущая профессия будет связана с программированием. Все ученики 9-х классов попробовали свои силы на тренажере в роли программистов. У многих получились хорошие результаты. Старшеклассники более серьезно отнеслись к полученной информации. Для многих программирование не только увлечение, но и будущий материальный источник дохода. Старшеклассники быстрее остальных справлялись с заданиями тренажера по программированию. Они с удовольствием соревновались между собой.

В школах Билибинского муниципального района особо интересными оказались  игра «Искать сокровища» (благодаря тренажеру ребята самостоятельно написали программу, чтобы найти сокровища), игра «Создадим умную вещь» (игра строилась по принципу разработки проекта «Умного холодильника», где ребята, выступая в качестве программистов, инженеров и дизайнеров разработали проект и защитили его), игра «Шифровальщик» (ребята выполняли различные задания на шифрование с использованием алгоритмических конструкций).

Школьникам Анадырского муниципального района был предложен тест «Кто ты в IT». Выполнив его, учащиеся смогли определить, какая специальность им подходит из набора профессий ИТ. С большим интересом ученики выполнили задания на онлайн-тренажерах.

В общеобразовательных организациях Чаунского муниципального района учащимся был предложен просмотр мотивационного ролика - старшеклассники послушали видео-лекцию и поработали с онлайн-тренажером «Искать сокровища», было организовано ознакомительное занятие с  сайтами: профессиональные стандарты в области ИТ (АПКИТ) http://www.apkit.ru, образовательный портал «Буду гуру» www.buduguru.org, тест на профориентацию «Кто ты в ИТ?» www.buduguru.org/test,  атлас новых профессий http://atlas100.ru/.  Был проведен урок-тренинг «Мой путь в профессию». Школьники работали с таблицей «ЗИУК», а также стали участниками обсуждения современных технологий и перспектив их развития, познакомились с тренажером, работали в программе «Робот», в режиме прохождения лабиринта.

 

Отдел предпрофессионального и профессионального образования

Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии
Наверх

Федеральный институт оценки качества образования

pl rcm g

pl ege g

pl min g

pl rob g

pl fip g

pl kmp g

pl fct g

pl ros g

Право для школьников

pl fct g